LEO

PROYECTO LEO

En nuestra institución educativa continuamos en el proceso de fortalecer las habilidades de Lectura, Escritura y Oralidad año a año con diferentes propuestas temáticas que desde el Proyecto LEO han puesto la mirada en la familia villantina; hemos pasado por la indagación sobre nuestra identidad, los objetos antiguos impregnados de un gran valor sentimental, la sabiduría ancestral de nuestros abuelos, sus recetas, oficios y tradiciones, el reflejo de sus realidades a través de fotografías narradas, hasta la identificación de nuestras emociones en escenarios tan retadores como fueron la pandemia y la post pandemia.

Hace dos años, la familia se reunió para abordar la integración de las artes: las artes plásticas, la escultura y la literatura, con el fin de rendir un homenaje al trabajo de Fernando Botero, por ser el artista colombiano que con su obra impulsó positivamente el nombre y el reconocimiento de nuestro país en los cinco continentes.

Para el año 2025, nuestra propuesta “Huellas de vida” permitió recoger al interior de las familias, las huellas de nuestros padres y demás integrantes del árbol genealógico; andar sobre ellas y caminar para reconocer que ese trayecto nos ha traído a los caminos que hoy recorremos, y a partir de ese punto, encontrar respuestas a preguntas sobre quiénes somos, para dónde vamos y comprender que, si es necesario, también es posible cambiar el rumbo.

En el año 2026, el equipo del proyecto LEO propuso el título “Herencia y Coexistencia” con el objetivo de sensibilizar a nuestros estudiantes y a sus familias, sobre el papel que los animales han tenido culturalmente en la historia, en la ciencia, en los diferentes ecosistemas, en la literatura, y en la sociedad. Posteriormente producto de la reflexión, establecer relaciones de empatía, respeto, y cuidado, a la luz de las nuevas legislaciones de protección y bienestar animal que, los reconoce como seres sintientes que merecen un espacio, y una coexistencia con otras especies como la humana sin el riesgo del maltrato.

La labor creativa y de producción escrita, atraviesa por procesos mentales y comunicativos complejos que, al ser ejercitados, logran desarrollar habilidades de pensamiento, académicas y sociales, que favorecen el desempeño personal y laboral de nuestros estudiantes. Capturar en escritos y libros las emociones, sensaciones, sentimientos, ilusiones y creencias de nuestros estudiantes y de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, ha evidenciado que el proceso de la escritura es “el milagro de la creación literaria” y que está al alcance de todos, no es un privilegio de pocos “aventajados” en la clase de Lengua Castellana, porque cuando un miembro de la comunidad villantina tiene en sus manos un libro en el que reconoce el escrito de su compañero, estudiante, hijo o su propia creación, la lectoescritura se convierte en una actividad literaria viva, interesante y divertida.

Finalmente, escuchar al estudiante compartir sus historias narradas frente a otras personas nos permite descubrir en la magia de la palabra, la historia de sus vidas, familiares, amigos o vecinos, y entonces encontramos muchas más cosas que nos unen y nos hacen semejantes.

Nuestro Proyecto LEO, está compuesto por las siguientes actividades:

• LECTURA SILENCIOSA SOSTENIDA. S.S.: el estudiante leerá un libro de su elección durante 15 minutos la clase de Lengua Castellana. Igualmente, se invita a todas las asignaturas para implementar este ejercicio de Lectura Crítica desde sus áreas.
• PLAN LECTOR; los estudiantes leerán cuatro libros elegidos por el área en cada periodo.
• ANÁLISIS LITERARIO: se trabajarán algunos aspectos generales de un plan que permita abordar la obra leída teniendo en cuenta los diferentes niveles de comprensión lectora.
• NORMAS APA: establecer una normatividad básica y estándar para la presentación de trabajos escritos.
• RE-CREACIÓN: actividades variadas que fomentan la lectura. escritura y oralidad: cuaderno viajero, lectura oral del maestro, exposiciones…
• PERIODICO VIRTUAL Y MURAL: apoyo en la elaboración de un periódico virtual institucional y mural en cada sede, que dé cuenta de las actividades institucionales.
• Igualmente, cada año, se plantea un trabajo para la producción literaria, que cuenta con la participación de todos los integrantes de nuestra comunidad. En 2026 es: “HERENCIA Y COEXISTENCIA” Composición Literaria y Otras Artes-Lectura, narrativa e interpretación de realidades: Una mirada a los animales que comparten nuestro entorno a través de la fotografía y la música.